随着电脑和手机的普及，很多人都发现自己不会写字了，一方面是忘记字怎么写了，另一方面是自己写的字越来越丑了。于是很多家长暗暗下决心，一定要让孩子好好练字。

　　坚持练字对孩子有着积极的教育意义和心理意义，它不仅能培养孩子细心、专注的良好习惯，勤奋、坚毅的精神，健康、高雅的情趣，还能促进孩子观察力、意志力、审美力的发展。

　　练字有那么多益处。孩子多大开始练字最好呢?

　　练字不是越早越好，3岁前别练字

　　3岁之前，孩子的手指指关节发育不成熟，如果要求孩子练字的话，容易造成孩子手指变形，甚至导致畸形，由于正值孩子发育的关键时期，所以变形是不可逆的，对孩子的成长将会起到坏的影响;另外，此时是亲子关系建立的黄金时期，家长应该多陪孩子聊天、讲故事、玩游戏，而不是参加培训班、练字。

　　4-5岁学龄前期：培养对书法的兴趣

　　4-5岁是孩子上幼儿园的时候，这个阶段是为以后写字练字做准备的关键时期，也是对于书法的兴趣培养的最好时机。

　　6-12岁：练字的最佳时期

　　一年级时，孩子也认识了不少的相对简单的汉字，对汉字结构也有了一定的认识，但限于孩子手腕力量不够，写一会儿就会觉得累，所以一年级的孩子练字时间不宜过长，每天练字的时间最好控制在20分钟以内。建议从《三字经》《弟子规》《唐诗》这些简单的内容开始，让孩子树立信心。二、三年级时，孩子手臂肌肉和指关节发育已经基本健全，也有了横平竖直的认识，手腕有力，不会经常感觉到累，因而这个时期是孩子正式开始练字的最适合时机。不过，练字毕竟是一件枯燥乏味的事情，孩子很难坚持下去，家长最好陪孩子一起练字，增强孩子坚持练习的信心和动力。

　　首开先例，砚田推出“会说话”的生字本

　　一、《砚小田书法课堂》与人教版语文教材同步，推出一至六年级书法课堂生字本，写作业和练书法同步进行。既增强了孩子的学习兴趣，又因为难易循序渐进，提高了孩子的练字效率，一举两得。

　　二、《砚小田书法课堂》不同于其他练字字帖仅仅采取“描”的方式。其实，学写字是个“三动”的过程，即动眼、动脑、动手，而最主要的环节是“动脑”，可是描字帖只需要两动，动眼、动手，省略了动脑的最主要环节，那你还能指望描字帖起什么作用呢?《砚小田书法课堂》首创会说话的生字本，扫描每个字后面的二维码即可观看视频讲解。只有做到“三动”，才能做到“下笔如有神”。

　　三、在每页生字本的背面下方，印有礼仪、常识等适合本年龄段孩子学习的课外知识，练字的同时又增长了见识。

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