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结构法则

繁体字
            
文字演变过程
     

  本    字“   ,籀文(人)(一竖),表示站着的一人。篆文写成“竹”的一半,表示一枚竹钉。造字本义:单独的人或竹钉等小物件

                      隶书字形介于籀文与篆文之间。“”也表示“一人”,“”也表示“一枚竹钉”,《汉字简化方案》用“”合并“”和“”。  

     

  合并字“”    ,既是声旁也是形旁,表示使定位、使不变。,籀文(竹)(固,使定位),表示用来定位的竹钉。造字本义:

                      承续籀文字形。竹钉因其坚韧和耐潮耐湿的特性,在古代建筑中被使用广泛,既可用于竹木器物接榫部位的拴固,也可用作柱、墙上的挂勾。

      

  合并字“”     ,既是声旁也是形旁,是“”的省略,即“”,表示最小的独立单位,籀文(人)(固,即“箇”,“个”),表示一人。造字

                       本义:最小独立单位的人,一个人  

       

主讲人介绍



        王洪涛,1979年出生,祖籍山东平原县,现居济南。自幼酷爱书法,主攻欧体楷书,后兼习钟绍京、褚遂良、赵孟頫、成亲王、黄自元及近代名家诸体,融会贯通,二十年间立足传统,临池无间,日课不辍。
       后又得益于当代著名书法家、教育家、中国首任硬笔书法家协会会长田英章先生多年指导,其书法作品得到同道及社会各界人士的青睐与收藏。现为中国硬笔书法协会山东工委教育委员会主任,中国楷书网书法研究员,山东省书法家协会会员。
       主讲人多年从事书法教学工作,对中小学生书写中常犯的错误 深入了解,对此总结出一套适合广大中小学生及书法爱好者的教学方式,呈现给大家,如有不足之处,请与我们联系。

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