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结构法则

繁体字
文字演变过程
”是“”的本字。,甲骨文为象形字,像在纪事的绳子的两端打结(参见“系”* ),表示记录终结。造字本义:结束一个结绳记事的主题有的甲骨文将实心的绳结写成空心的小圈突出“终结”形象。金文将两端的绳结移到中间。当的“终结”本义消失后,有的金文写成会义字:(终结)(日,时间),表示一个纪时周期的结束,即年终的季节。籀文将金文字形中的两个绳结相连成直线,写成与“”相似的字形。有的籀文承续金文字形。篆文省去籀文字形中的“日”,同时加“仌”(冰),突出年终下霜结冰的季候特征。隶书将篆文字形中的“牢”简写成“夂”,并将篆文的“冰”简写成两点。当“”的“终结”本义消失后,篆文再加“(结绳)另造“”代替。古人根据四季的特征与节奏,总结出天人合一、顺其自然的养生之道:生,长,收, 藏。  

主讲人介绍

王洪涛,1979年出生,祖籍山东平原县,现居济南。自幼酷爱书法,主攻欧体楷书,后兼习钟绍京、褚遂良、赵孟頫、成亲王、黄自元及近代名家诸体,融会贯通,二十年间立足传统,临池无间,日课不辍。
       后又得益于当代著名书法家、教育家、中国首任硬笔书法家协会会长田英章先生多年指导,其书法作品得到同道及社会各界人士的青睐与收藏。现为中国硬笔书法协会山东工委教育委员会主任,中国楷书网书法研究员,山东省书法家协会会员。
       主讲人多年从事书法教学工作,对中小学生书写中常犯的错误 深入了解,对此总结出一套适合广大中小学生及书法爱好者的教学方式,呈现给大家,如有不足之处,请与我们联系。

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