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结构法则

繁体字
文字演变过程

 本   字 “    ,甲骨文像有拉手或中轴的抽屉,抽屉中一点指事符号,表示藏在抽屉中的贵重物品。造字本义:存放玉贝等贵重物品的抽屉有的 

                            甲骨文省去一点指事符号。金文承续甲骨文字形。篆文将抽屉形状变形。楷书误将象形的金文独体字写成“宀” 、“丁”会义的

                            合体字。“ 的“藏宝贝”本义消失后,篆文再加“”另造“”代替。


   合并字“    ,甲骨文(美酒或琼浆满溢的器皿(乎,吹奏乐器),表示物质生活富足,精神生活愉悦。有的甲骨文将满溢

                            的器皿写成,将写成,并加“宀”(房屋),强调安居乐业。造字本义:安居乐业,丰衣足食,娱乐颐养金文

                            续甲骨文字。有的金文加“心”,强调心性安定。篆文承续金文字形古人称娶亲成家宁神度日为*  称衣食充足

                            而娱乐养心为“”(宁)。“” 是“”(宁)的基础,“”(宁)是“”的高级境界。   

主讲人介绍

王洪涛,1979年出生,祖籍山东平原县,现居济南。自幼酷爱书法,主攻欧体楷书,后兼习钟绍京、褚遂良、赵孟頫、成亲王、黄自元及近代名家诸体,融会贯通,二十年间立足传统,临池无间,日课不辍。
       后又得益于当代著名书法家、教育家、中国首任硬笔书法家协会会长田英章先生多年指导,其书法作品得到同道及社会各界人士的青睐与收藏。现为中国硬笔书法协会山东工委教育委员会主任,中国楷书网书法研究员,山东省书法家协会会员。
       主讲人多年从事书法教学工作,对中小学生书写中常犯的错误 深入了解,对此总结出一套适合广大中小学生及书法爱好者的教学方式,呈现给大家,如有不足之处,请与我们联系。

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