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结构法则

繁体字
            
文字演变过程
         甲骨文 在人的颈部位置加一个代表枷械的指事符号,表示披枷的罪人。有的甲骨文在披枷罪人的头部加一横指事符号表示剔发刺字的罪犯;并加“水”(河,流放)写成“”,突出将罪犯“流放边疆”的含义。造字本义:将罪犯剔发刺字,流放边疆金文省去“水”。有的金文将木枷形状简写成一横篆文 基本承续金文字形。篆文异体字承续甲骨文异体字字形。隶书 误写成“万”字加一点,至此人形消失,枷形消失。当“”的“流放犯人”本义消失后,篆文再加“”(方形木枷)另造“”;加“”(打击)另造“”,表示刑罚驱逐。   

主讲人介绍


王洪涛,1979年出生,祖籍山东平原县,现居济南。自幼酷爱书法,主攻欧体楷书,后兼习钟绍京、褚遂良、赵孟頫、成亲王、黄自元及近代名家诸体,融会贯通,二十年间立足传统,临池无间,日课不辍。
       后又得益于当代著名书法家、教育家、中国首任硬笔书法家协会会长田英章先生多年指导,其书法作品得到同道及社会各界人士的青睐与收藏。现为中国硬笔书法协会山东工委教育委员会主任,中国楷书网书法研究员,山东省书法家协会会员。
       主讲人多年从事书法教学工作,对中小学生书写中常犯的错误 深入了解,对此总结出一套适合广大中小学生及书法爱好者的教学方式,呈现给大家,如有不足之处,请与我们联系。

       
 


 

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